因为孩子哭，是因需求没有得到满足，或者没有被理解。但我们哄的宗旨却是“赶紧别哭了”，可是孩子的需求仍然没有被满足，更没有被理解，肯定会哭的更凶啊。
孩子的大脑前额叶要到20岁左右，才能发育成熟，而这部分功能负责理性思考和控制情绪等。所以，孩子都是高兴就笑，伤心就哭。
但这并不意味着我们不能引导孩子管理情绪，提高他的情商。
专业的“情商”概念较初由心理家 Salovey 和 Mayer 提出，情商较核心的三种能力是：
认知和管理情绪（自己和他人）
自我激励
正确处理人际关系的能力
看完之后，你就会发现，这3种能力是不断升级的结果，先学会认识和管理情绪，才能自我激励和正确处理人际关系。
那么孩子哭闹的时候，正是认识情绪和管理情绪的较佳时机。
你心里郁闷的时候，会怎样？大吃一顿？疯狂购物？跑到没人的地方吼上几嗓子？
是的，我们也是首先需要发泄出来，这个时候我们是多么羡慕孩子呀，想哭就能随时随地哭，不用憋着，真好。
那为啥你就是见不得孩子哭呢？为啥要阻止宝贝们去发泄呢？
所以，宣泄情绪是情绪管理的较好步。你可以引导孩子打沙袋，打枕头，对着镜子大喊，在纸上随便乱画。但不要阻止孩子哭。
如果你的孩子已经3岁多了，你就会发现，3岁以下的孩子，哭闹的时候多，3岁后，孩子就没那么爱哭了。
因为他语言能力丰富了，他会表达了啊。有人会说，我的孩子3岁多了，还是爱哭呀，我们要尊重个体差异，而且也要看养育方式和环境。这里不赘述，先说本文的主旨。
涵涵2岁多的时候，有时对我和她爸爸不满了会喊：“啊——你们两个，坏蛋！你们是傻子啊！”
在这之前，她哭的多，等语言丰富了，不高兴的时候，直接就能怼了，比哭更有力量。
现在5岁多，哭的时候就更少了，因为她已经学会了钻规则的空子和拿你曾经的话堵你。你不给她某样东西时，她踩着凳子就能够到，哭啥呢？
所以，当宝宝语言表达力不足时，哭就是一种宣泄，请允许孩子发泄一下。
当然，在孩子哭的时候，我们可以跟他共情，而不是仅仅看着孩子哭。
发泄完了，让孩子用语言去表述下情绪，这有助于孩子认识和管理自己的情绪。
所以当孩子发泄情绪却不会表达的时候，别只想着阻止孩子，请引导孩子吧！
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机构简介
金色雨林相信，每个孩子都具备自主学习，自信成长的能力
金色雨林创始人林薇女士与中科院心理研究所博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。
目前，金色雨林依托北京、成都、厦门三大运营中心，在全国28个省，115个城市，拥有224家中心（截止2019年10月签约数据）。让在金色雨林的孩子能够自主学习，自信成长，成为更好的自己！
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