感统失调的常见表现

感统失调的常见表现 孩子做事拖延，做作业拖延，都属于感觉障碍的表现，尤其是本体感觉障碍。做事慢，做事拖延，是孩子个体大脑和身体整合不足的结果，需要专业的感觉训练，尤其是本体感觉训练。
那么什么是本体感呢？本体感觉在英语中被称为Bodymap身体地图，有些人被称为身体形象，好像我们的大脑有自己的身体地图，所以我们不需要重新看，大脑可以随时掌握身体的任何部位。也被称为动作感和深层感觉）来自于我们身体内部的肌肉。关节的感觉，是理解身体的位置和运动的感觉。
本体感觉的主要功能是当肌肉收缩或伸展时，当关节弯曲或伸直时，你可以感觉到身体的位置和动态状态。本体感觉是一种高度复杂的神经应变能力，也是大脑完全掌握身体的能力。
除非前庭平衡和触觉发展正常，否则本体感觉成熟最慢。
接下来，让我们了解一下本体感觉障碍的表现：
(一)生活中的表现。
由于本体感觉障碍不利于身体各部位的控制，如果本体感觉障碍，就不能很好地控制肌肉的收缩和肌肉力量的大小。
1.在一些活动中，比如抓东西。当你拿东西时，你会因为控制不好手的力量而损坏东西。2.手脚笨拙，动作缓慢。3.对于感觉不足的孩子，大脑对舌头、嘴唇和声带的控制不灵活，容易引起语言障碍，如语言发育迟缓、发音不清、口吃等。4.消极，没有上进心。缺乏自信，脾气暴躁，粗心大意。
(二)学习能力表现:
1.大脑对手指肌肉控制不好，作业很慢，经常出错，写作不好，容易出格。2.手眼不协调，看到的和写出来的不一样，经常出现抄错数、写作颠倒等问题。3.手耳不协调，听写不一致，尤其是听写。4.身脑不协调，大脑对身体控制不好，上课。做作业的时候，身体扭来扭去，动作不安，动作小。
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虽然身体感觉不直接参与身体运动，但主要通过控制肌肉和关节，协调身体各部位的姿势，确保平衡和稳定，帮助身体在运动结束后顺利恢复和调整。
如今，儿童的活动空间和活动量都比过去少了。为了提高儿童的学习能力，我们应该注意儿童动作协调训练。那么如何提高孩子的本体感呢？
婴儿翻身。翻身。爬行训练；不要总是把孩子放在怀里，提供足够的空间和机会，让孩子抬头。翻身。爬行等可以培养孩子的身体意识，父母也可以给孩子做被动的锻炼。
幼儿拍球、滑梯、平衡等训练；让孩子学会喝水、吃饭、穿鞋、洗衣等。在生活中；学会做家务，比如擦桌子、打扫玩具，对孩子形成自我意识很有帮助。
儿童跳绳、羽毛球、游泳、羽毛球等训练对儿童本体感觉的发展非常重要。
小滑板、阳光隧道、彩虹筒、羊角球、袋鼠跳跃、爬袋等项目常用于感觉训练，以提高儿童的动作反应速度，锻炼儿童的本体感。
假如孩子有爱磨蹭、拖拖拉拉等问题，家长一定要注意。
如果父母安排太多，能力落后太多，情绪障碍严重，他们需要尽快带孩子去医院。妇幼保健医院或启乐园等专业机构进行咨询和寻求帮助。