揭秘郑州优能1对1学员英语133分备考过程
和郑州新东方优能1对1张同学初识，相知，相惜两年的场景直到现在仍历历在目，两年前的他是一个稍显稚气，阳光的小男孩，而如今的他则变成了一个相对成熟，仍然阳光且积极乐观的一个大男孩。张同学，一个来自于南开的聪明，阳光，热爱运动的男孩，一个由不及格到最终英语成绩斩获133分的男孩。
一、因材施教，顺势而为
初与张同学相识，是在他高一结课的暑假期间，他当时的成绩为英语不及格。在当时，他的语法和单词基础都很薄弱，而南开中学对学生的考察较为综合，但他的理科成绩又很突出。单词是他的短板，但理科的强项有助于张同学利用理科思维解决英语中的语法问题。
经过与张同学的交流，我们初步制定了单词积累的计划。并且讲解学案的过程，强调方法的应用，利用理科的思维逐步突破英语的重重困难。
此外，郑州新东方教师利用孩子的学习的主动性，给孩子推荐了一些电子词典，引导学生学会自己动手解决词汇方面的问题，同时也教会孩子如何合理正确地使用电子词典。在语法方面，孩子的薄弱点在于课堂吸收率强，但课下疏于复习，所以我们在阶段性讲解完语法后，会强化进行语法的复习。以至于在高三后期的模考或统考中，单选的语法和阅读的长难句已经迎刃而解了。
二、严格关爱有加，强调孩子自律性
随着课程的推进，也对孩子有了更多的了解。张同学属于聪明但会习惯性拖延的孩子，在优势科目上会有一定的自主性，但对于英语这样劣势科目而言，可谓是习惯性拖延。
在一次课上，没有完成作业后我严厉地对孩子的学习态度提出批评，而孩子也觉得很委屈。待孩子冷静后，我从未来的学习目标给孩子引导分析，让张同学明白当前努力的方向。
张同学也是对自己负责的孩子，此后鲜有不完成作业的情况，而且此后除了生病和其他特殊情况外，从没有缺勤课堂。而我们也变成了亦师亦友的关系。单词3500在高考前，已经刷完了三次。
三、挫折中成长，坚持中树立信心
在郑州新东方优能中学两年的学习中，张同学的成绩并非突飞猛进，而是在逐渐夯实基础的过程中量变到质变的。
孩子因为词汇和语法的近乎零基础，我们在词汇积累的过程中，下了不少功夫。像多数孩子一样，天生对文科项目不太“感冒”的典型理科男而言，单词是头疼头大的。
纵使介绍了单词背诵的方法，单词积累也非一日之事也。这过程中，欣喜地看到了孩子的咬牙坚持和积累单词后成绩的蜕变，而张同学的成绩也犹如过山车般经历了大起大落的起伏。
青春期的孩子对自己的进步会放大，觉得此后的学习也不成问题了，而平常的检测也只能看到阶段性的知识掌握程度。
几经起落，张同学对自己的学习现状有更为清晰的认知和更加坚定的目标。之后的学习在夯实基础后就相对稳定了。而在疫情期间的坚持和通过加课进行知识盲点筛查的过程，又让张同学实现了量变到质变的蜕变，最终实现了133分的好成绩。
最后对张同学的好成绩表示祝贺，也希望他继续保持阳光积极乐观的心态，去更广阔的天空畅游属于自己的未来。同时也对还在坚持中的郑州新东方优能1对1的孩子们说一声：没有人是天生的天才，伟大来自于坚持。
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