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为切实加大学前教育服务力度，在今年的北京市教委工作要点中，“支持小学开办附属幼儿园”一项被明确地提出。学前三年加小学六年的“新九年”模式备受各方关注，同时也存在着诸多困惑。小学如何才能办好附属幼儿园?小学附属幼儿园能否可以有效解决幼儿园“小学化”倾向?目前北京部分学校和幼儿园正在积极地探索这一模式，力求实现幼儿园和小学教育的无缝衔接，帮助孩子实现从幼儿园到小学的平稳过渡。
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